| 計画項目 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 推薦準備・ 小論文特訓 |
入試記述形式 サマリー |
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| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 英検対策(資格目標) | 申込締切 | 第1回 検定日 |
申込締切 | 第2回 検定日 |
申込締切 | 第3回 検定日 |
・志望理由書の段階的策定 ・プレゼン/面接シミュレーション ・推薦英語/小論文過去問特訓 |
【国公立大 2次記述形式】 ・制限時間:100〜120分 ・長文読解(2〜3題) ➜ 構造把握に基づく下線部和訳、内容説明、理由説明記述 ・自由英作文(1題) ➜ 100語前後、根拠と論理に基づくトピック展開 【対策指標】 記述解答の精確さと、単語の文脈類推力が合格の鍵となります。 |
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| 共通テスト対策 | 解答手順・情報検索メソッドの説明・定着 | 実戦力強化①(センター過去問活用) | 実戦力強化②(予想問題・模試ベース) | タイムマネジメント・最終調整 | 共テ 本番 |
2次直前対策 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Main(対面セッション) 1回90分 |
【Phase 1】マーク式長文高速処理期
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【Phase 2】記述表現・英作文養成期
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【Phase 3】共テ直前完成期
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【Phase 4】2次特化記述研磨期
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| LMS(自宅学習同期) 毎日コーチング |
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| 年間セッション回数 ※灰色=学校テスト月 |
48 | 47 | 46 | 45 | 44 | 43 | 42 | 41 | 40 | 39 | 38 | 37 | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 | 26 | 25 | 24 | 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
| マーク・資格対策教材 | 当校指定 英検対策問題集 | 過去問マーク式リーディング教材 | 共通テスト過去問・実践テスト | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 模試・予想問題教材 | 共通テスト予想問題集・模試対策教材 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二次・記述・小論文教材 | 記述式2次基礎過去問 | 志望校・難関国公立大学2次記述過去問 | 志望校直前記述特訓プリント | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【多読多聴目安:2,000語/日】
【文法・語法の脳内自動処理】
【多読多聴目安:1,200語/日】
【多読多聴目安:200語/日】
| 設問区分 | 具体的な出題形式 | 配点比率 | 特記事項 |
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| 長文読解(記述型) | 下線部和訳、内容説明、理由論述(日本語記述) | 約60〜70% | 構文の細部まで見極める精読力と、文脈に応じた日本語表現の柔軟性が合否を分けます。 |
| 自由英作文 | 与えられたトピック(社会、教育等)に対する論述 | 約30〜40% | 100語前後の執筆。文法的なミスを防ぎつつ、段落内の論理構成(主張➜理由➜具体例)を定着させます。 |
※高頻度アウトプットによる語彙の長期記憶化